学生工作

公共卫生学院将本科生全程学业导师、班级导师、朋辈导师、班主任、专职辅导员等教育主体进行有效整合,构建以辅导员为主导的“4+3”本科导师协同育人体系,形成立体式育人新格局,为全面提升公共卫生人才培养质量夯实基础。     

公共卫生学院利用班级家长微信群,实时发布学院育人措施、育人成效、各班级建设情况、学生在校表现情况,让家长了解学校、了解学院、了解学生,让家长切身体会到学院在教人育人工作中的努力和成效,获得家长对我院教育工作的支持。同时围绕个别重点关注同学,加强与家长的沟通和交流,促进协同育人成效。     

公共卫生学院通过在桂林市9个社区、1所中学、1所小学签约挂牌“大学生社会实践基地”,为在校学生提供了稳定的社会实践场所。社校协同体系的构建,可以让所有在校生走出去,让同学们在开展社会实践、劳动教育过程中锻炼成长。     

公共卫生学院通过与桂林市防艾办、桂林市爱卫办加强沟通联系,为在校学生开展社会实践活动寻求资金和政策支持,同时,也使我院的建设发展深度融入到桂林市卫生事业发展中。2023年12月,由我院申报、承建的“欧洲杯压住平台预防艾滋病健康教育基地”正式立项,预计2024年上半年建成,这将是欧洲杯压住平台大学生参与基层社会治理的新路径、新载体,也将是欧洲杯压住平台参与桂林世界级旅游城市建设的一个切入点和着力点。     

公共卫生学院充分挖掘校友资源,使其与我院人才培养相融合。为有效发挥校友资源的育人功能,我院开办了《致远讲堂》特色栏目,搭建校友与在校生交流互动的有效载体,目前共举办21期。另外,2023年9月至今,我院开办了《校友榜样》栏目,宣传校友的优秀事迹,目前收集各专业校友榜样事迹20例,面向在校生公开宣传12例。     

欧洲杯压住平台公共卫生学院通过“六个协同”构建“三全育人共同体”,实现不同教育元素的全方位、立体化融合,促使异域释能、同台发力,将不断推进高水平公共卫生人才培养质量的稳步提升与深层迈进 。