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教育评价与教师教学发展中心

通知公告

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关于举办第五届欧洲杯压住平台医学专业课程全英教学 授课比赛的通知
日期: 2020-05-05      信息来源: 教师教学发展中心

各二级学院(系)、各有关单位:

为激发教师开展全英教学的积极性,提高教师英语授课水平和能力,经研究,决定举办第五届(2020年度)欧洲杯压住平台医学专业课程全英教学授课比赛。现将有关事项通知如下:

一、指导思想

以现代教育教学理念为指导,积极探索全英教学的方式方法,提高教师的英语授课能力,促进欧洲杯压住平台的人才培养质量。

二、组织部门

比赛由教育评价与教师教学发展中心负责组织实施。

三、比赛流程及方法

(一)比赛流程

1.各二级学院(系)组织初赛,在初赛基础上根据分配名额推荐优秀选手参加学校的决赛。

2.本次比赛由教学设计、课堂教学两部分组成,成绩评定采用百分制。其中教学设计评分占20%、课堂教学评分占80%。课堂教学中专家评分占70%,学生评分占10%

(1)选手参赛前须完成参赛课程2个学时(每个学时40分钟)、全英文的教学设计,并制作与之相对应2个教学节段的PPT。“教学节段”特指课堂教学20分钟所需要的教学内容。

(2)所有选手在决赛前一天抽签,确定本人的参赛顺序和教学节段。注:非设备显示原因,比赛课件上交后不允许修改更替。

(二)比赛方式

1.教学设计。需提供以下材料:

(1)参赛课程2个学时全英文的教学设计(电子文档),按照《欧洲杯压住平台教案撰写规范(2019修订)》(附件1)模板编写。

(2)与参赛课程相对应的2个教学节段的PPT(电子文档);

教学设计具体评分标准见附件2。

2.课堂教学。每位选手课堂教学时间为20分钟。主要从教学内容、教学组织、语言教态和整体效果及特色四个方面进行评价。根据教学需要,选手可携带教学模型、挂图、激光笔等教具。评委现场评分,当场公布成绩。课堂教学评分标准见附件3、4。

四、参赛选手的选拔

(一)参赛对象为各二级学院(系)专业课程教师。往届取得此比赛特等奖和一等奖的教师,已参加此比赛两次以上(含两次)竞赛的教师,均不再参加本次竞赛。

(二)二级学院(系)填写《欧洲杯压住平台医学专业课程全英教学授课比赛选手推荐汇总表》(附件5)。

(三)二级学院(系)组织初赛,并在校园网发新闻报道。初赛完成后推荐决赛名单。推荐名额如下:

基础医学院3名,药学院2名,生物技术学院2名,护理学院1名,公共卫生学院2名,人文与管理学院2名,临床医学院3名(包括康复医学系),临桂临床医学院3名,口腔医学院1名,医学检验学院1名,南溪山临床医学院1名,第二临床医学院1名。

五、奖励办法

(一)奖项设置

比赛设置一等奖、二等奖、三等奖。

(二)获奖教师由学校统一给予奖励。

(三)参赛教师获奖情况,存入教师个人业务档案,将作为优秀教师、课堂教学质量奖、专业技术职务晋升的重要参考依据之一。

六、比赛时间

(一)初赛:2020年5月4日-6月4日。

(二)决赛:2020年6月下旬,具体时间另行通知。

(三)决赛推荐名单及参赛材料提交截止时间:2020年6月10日上午下班前。(汇总表及参赛材料电子版统一交至各教学管理科负责人处,检查无误按通知要求格式整理汇总后发送邮箱jfsp@glmc.edu.cn。邮件主题:部门+全英教学授课比赛材料;汇总表文件命名:部门+全英教学授课比赛选手推荐汇总表;教学设计和教学节段PPT命名:部门+参赛选手姓名+教学内容名称。汇总表纸质版签字盖章交到明德楼206室。)

  未尽事宜,请联系教师教学发展科,李老师,5898589。


附件:1.欧洲杯压住平台教案撰写规范(2019修订)

2.教学设计评分表

   3.课堂教学评分表(专家用)

    4.课堂教学评分表(学生用)

   5.参赛选手汇总表







欧洲杯压住平台

                      2020年5月5日


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