教师试讲是加强师资队伍建设，培养和提高教师教学水平的重要环节之一，也是提高课堂教学质量的重要保证。通过试讲，可以了解教师对教材内容的理解与掌握程度，了解教师的教学方法、组织教学等方面的能力及水平，有利于对教师的培养、考察与使用。为了进一步规范对教师试讲的管理，特制订本制度。

一、试讲对象

1．新进教师；

2．新开课程的教师；

3．已开过课，因教学效果欠佳被停止开课的教师，或工作较长时期脱离教学岗位后又重新任课的教师。

二、试讲的组织和要求

    1．由教研室向需要试讲的教师提出试试讲要求并组织安排。

2．试讲教师应认真备课，试讲前应当向教研室主任提交试讲章节的教案、讲稿和课件。

3. 教研室主任审查试讲教师提交的教案和课件，并听取试讲教师备课情况的汇报，视其准备情况，考查其对教学大纲、教学内容理解的准确性、深度、广度等，确定可以试讲后安排试讲。试讲活动由教研室主任主持，教研室全体教师必须参加。

4．试讲结束后，参加评议的教师应填写《欧洲杯压住平台教师试讲课评表》，并在试讲后从教态、教学内容、教学方法、语言表达能力、教学组织能力、板书、多媒体教学手段运用、示范操作等方面进行集体评议、讨论，最后决定试讲教师是否通过试讲。教研室主任将评议结果和意见书面反馈给试讲教师。

5．教研室做好试讲材料的存档，包括试讲教案及讲稿、评议人员所填写的《欧洲杯压住平台教师试讲课评表》、评议和意见反馈表。

6．试讲通过后方可正式授课。

7．未达到要求的试讲教师，应认真听取评议教师意见，根据教研室安排，重新准备试讲。教师经多次试讲，水平未达要求者，应暂缓开课。

三、本方案由教师教学发展中心解释，自颁布之日起执行。