9月21日上午，基础医学院组织胚胎学教研室在基础楼2406教室开展了本学期第一次线下集体备课，集体备课的主题是修订课程教案和如何挖掘课程蕴含的“思政元素”，组胚教研室全体教师参加，学校总督学孙莉、教务处副处长莫中成亲临现场指导。

根据安排，本次集体备课先由负责主讲的陈筠老师介绍组织学绪论、上皮组织、固有结缔组织三个章节的新教案，分享“思政”案例。随后，老师们针对教案中涉及的教学目标、教学重难点、学情分析、教学方法与手段、教学后记、教学过程设计等内容进行了热烈的讨论，尤其是就“思政”如何自然的融入到课程教学过程中进行了深入交流。孙莉对集体备课活动给予充分肯定的同时，提出了很多建设性的指导意见。例如，针对教案中“教学过程设计”环节，孙莉指出，《中国本科医学教育标准—临床医学专业》强调培养学生自主学习和终生学习的能力，因此需要在课堂导入阶段学生活动中添加“课前预习”，教师活动增加“课堂提问”环节，内容尽量与临床结合，用激励的方式鼓励学生主动学习，不仅可以调节课堂气氛，还可以使学生精力集中。莫中成从教案中“学情分析、教学后记”的撰写，课堂教学中如何简要地融入“思政元素”、如何介绍课程相关科研进展，线上线下课程如何结合等方面提供了宝贵的指导意见，与会老师受益匪浅。

本次集体备课，更新了老师们的教育理念，规范了教学的各个环节，丰富了思政素材，为提升课程教学质量和培养更优秀的医学人才奠定了基础。

（文、图/高艳  审核/朱开梅）