为了进一步提升教学效果，改进教学方法，4月26日上午，病理生理学教研室开展 2021年春季学期TBL教学集体备课。基础医学院部分督导和教研科管理人员参加了此次活动。

首先，卢慧玲老师对该学期在2019级药剂本科专业开展的《发热》章节的TBL教学情况进行总结和回顾，包括实施方案、效果评价以及存在的问题等。

接下来，张玲莉老师对即将在该专业开展的《弥散性血管内凝血》章节的TBL教学设计进行介绍，包括教学流程、教学素材、评价方案、预期效果等方面。

最后，教研室全体教师结合张玲莉的教学设计提出修改意见和建议，并对TBL教学进行深刻地探讨，包括实施TBL教学的终极目标、TBL教学的利与弊、TBL教学适应范围、TBL与PBL教学的选择等。

通过这次集体备课，教研室全体教师对TBL等教学模式有了更为深刻的认识，对教学改革大环境下如何切合本校本教研室的基础更好地开展教学改革拓展了思路。病理生理学教研室将在以后的教学工作中继续认真钻研、扎实实践，积极进行教学改革，进一步提高教学质量。

文/张玲莉 图/李鑫     审阅/祝宁侠、卢慧玲