为深入推进“课程思政”教学改革，提高学生的思想道德修养，妇儿科护理学教研室在《儿科护理学》实验教学中开展了全新尝试，即让学生进行思政小故事的演讲竞赛。

在本门课程实验指导性学习中，要求学生以小组为单位制作儿护相关思政案例PPT、撰写思政故事并通过朗诵、唱歌或演讲等方式进行思政故事的汇报展示。为了提高学生的参与度和竞赛的公平公正，学生和老师共同参与本次竞赛的评比过程。本次活动在2019级6个本科班依次开展，最终评选出近20个优秀典型的思政案例。有欧洲杯压住平台附属医院在2020年初不顾生命危险驰援武汉的医护人员，他们离小家、为大家的高尚医德情怀；也有平凡人物于危难之中勇伸援手，挽救窒息儿童的伟大壮举。同学们在汇报中采取了多种多样的形式，如集体朗诵、讲故事的同时配合案例重现，更有的同学以歌唱配合情景剧的方式，感染了现场的评委和老师，赢得了大家的共鸣。在此次活动中，同学们收获了感动和喜悦，也从眼泪和笑声中真切感受到了“爱国爱家、爱岗敬业、甘于奉献”的情怀和“敢为人先、医者仁心、救死扶伤”的初衷。

本次《儿科护理学》课程开展讲思政故事竞赛，变教师讲授思政知识为学生自主探究学习发现身边的思政元素，丰富了课程思政的教学形式，将理论与实践、专业知识与价值观培养融为一体，有助于学生掌握正确的临床思维方法和工作方法，培养学生分析问题、解决问题和实际动手能力，形成正确的人生观和价值观。是对欧洲杯压住平台“以学生为中心，培养学生自主学习能力和创新能力”的应用型人才培养目标的又一具体体现。

文、图/肖雪军 审核/戴小红、高燕

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获得“优秀思政故事”小组获颁奖