“课程思政”是党和国家全面加强新时代高校思想政治工作的重大部署，也是高校践行立德树人根本任务、构建高水平人才培养体系的重要举措。为加快护理学院课程思政建设步伐，促进思政教育和专业教学的有效融合，2022年4月1日下午，护理学院在东城校区科教楼532室成功举办了课程思政专题交流会，学院领导、全体专任教师及部分教学管理人员参加了会议。

会上，教学与科研管理科副科长何林炎首先解读《高等学校课程思政建设指导纲要》、《护理学类专业课程思政教学指南特辑》，介绍了高校课程思政建设实施路径，从政策解读到如何实施落地逐一展开，对高校及护理学专业课程思政建设如何开展作了系统、全面地梳理。何林炎还汇报了学院课程思政的建设情况以及2022年学院课程思政的建设计划，引发大家结合自身教学、管理等工作深入思考。

交流会上，各教研室就课程思政的建设情况做汇报交流，内科护理学教研室贯彻“节节有思政，课课都育人”的教学理念，课程思政教学方法多元化，做到课程思政人人参与；外科护理学教研室课程思政建设提出以课堂授课为中心，融入思政讨论、亲身体验、言传身教、查阅资料的总体设计思路，并加强建设各门课程思政案例库；护理学基础教研室以《护理学基础》课程为例介绍，从课程思政元素的梳理挖掘，提出”5面13点“的课程思政建设设计方案，积极建设课程思政线上教学案例库，坚持护理人文与课程思政并重；妇儿护理教研室以”大健康“理念贯穿在《妇产科护理学》教学全过程，培养学生“大健康”观，以适应”健康中国“背景下应用型护理人才的发展需求。

会后，护理学院院长高燕指出课程思政建设要做到全员参与、人人分工、集体讨论。扎实做好基础建设、努力凝练思政特色，以申报区级课程思政示范课程为动力，提高护理教学质量，落实立德树人根本任务。此次交流会为学院教师加强课程思政建设提供了新思路，有助于提高教师课程思政能力，形成课程育人的良好氛围。

（文 图/ 黎雅倩    审核/ 何林炎 高燕）