为梳理学期教学工作重点与亮点，分享与沉淀各课程宝贵经验，助力护理学专业认证工作稳步推进，促进教育教学工作提质创新发展，护理学院护理学基础教研室就2022—2023学年下学期的教学工作进行全面总结，盘点教学中的践与悟，凝聚教研室的行与思。

同心同德，戮力前行

护理学基础教研室把集体备课作为提高课堂教学质量的首要环节，形成“五备三讲二联动”集体备课模式，内容上突出备好教材、学生、教法、学法、考核，形式上突出教授领衔讲、骨干教师示范讲、新教师试讲，并加强专任教师与临床教师协同联动，以拓宽教研视野、丰富视角维度、借鉴经验做法，提高备课质量。

为增强新进教师和脱产教师“入岗、适岗、胜岗”能力，教研室于开学前组织基础护理技能和护理礼仪师资培训。在为期三天的培训活动中，教师们聆听专家畅谈宝贵经验、锤炼技术技能、感受礼仪风范，收获了技能、修养和心灵的成长。

头雁领航、务实创新

在护理学院领导、教研室主任的正确领导下，教研室紧密围绕课程高质量建设这一重要抓手，一方面积极参加各级各类教学比赛和成果申报，以赛促教、以赛促研、以赛促改，取得教学创新大赛区级二等奖、校级一等奖和校级三等奖，教学成果校级三等奖的佳绩；另一方面充分发挥《护理学基础》区级一流课程、课程思政示范课程的示范引领作用，努力将教研室其他课程打造成为优质课程，《护士人文修养》课程的人文创意作品大赛及南丁格尔展厅参观活动、《健康教育》课程的健康科普材料制作活动以及《医学护理文化史》课程的校级优秀示范课，都是推进课程教学改革的大胆尝试和有益探索。

  教研室重视课程资源建设，目前已形成“三大思政平台”和“六类数字化资源”，充分利用互联网时代的特征，借助大数据、网络教学，建设高质量、开放灵活的教育体系，营造全方位、全天候育人氛围，增加育人合力。 

巧手仁心，共酿缤纷

为传承南丁格尔精神，培养学生创新思维，提升学生服务社会的能力，教研室筹划护理学生人文创意作品大赛、健康科普材料制作活动，在这些作品中，有白衣天使逆行抗疫的身影、有护患温情暖人心的场景、有生动有趣的科普知识、有健康中国的生动图景，他们将医学与艺术巧妙融合，以一种特别的方式展现护理学生的情怀与温度。

本学期已满载硕果，抵达终点；新学期将整装待发，载梦前行，护理学基础教研室将继续发扬务本求实、守正创新的精神，在践行立德树人的路上不断前行！

（图、文/甘璐雨审核/赵嘉、戴云云）