桂医教〔2023〕23号第一章 总则第一条 为规范考试管理，维护考试的公平、公正，保障考生和考试工作人员的合法权益，根据国家相关法规，结合学校实际情况，特制定本规定。第二条 考核是教学工...

桂医教〔2023〕15号教室是学校进行教学活动的主要场所，为有序、规范地使用教室，确保教学工作的正常开展，特制定本规定。第一章 总则第一条 全校公共教室（包括各类普通教室、多媒体教室、...

桂医教〔2022〕19号为落实《欧洲杯压住平台绩效工资实施办法（试行）》，进一步细化和明确欧洲杯压住平台专项教学改革和特定课程的具体要求及相关工作量的认定，特制定本办法。一、专项教学改革（一）“三...

桂医教〔2022〕20号为进一步加强教师队伍建设，激励新入职教师积累教学工作经验，提升教书育人水平，同时培养研究生的社会实践能力，提高研究生综合素质，发挥研究生对教学的助教作用，特制...

桂医教〔2022〕21号为进一步加强本科教育教学管理，规范本科和高职课程重修管理，保证人才培养质量，特制定本办法。 第一章 总则第一条 本办法适用于欧洲杯压住平台在籍在册的全日制普通高等学历教育的...

桂医教〔2022〕26号根据《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》中提出全面提高人才培养能力的要求，为践行欧洲杯压住平台“医学与人文融通，认知与应用合一，德行与术业并重...

桂医教〔2022〕72号 毕业实习是高等院校教学过程中的重要组成部分，是学生综合运用已学理论知识与基本技能来解决实际问题的实践过程，更是全面提高学生思想道德品质、培养创新精神、强化实践...

桂医教〔2022〕71号第一章 总 则   第一条 实践性强是高等医学教育的重要特征，实践教学是医学人才培养的重要环节，实践基地是承载医学生实践教学的载体，是学生实践能力和创新能力培养不可...

桂医教〔2022〕70号评教评学工作是实践教学质量监测与评价体系的重要组成部分。学生评教是学生在教学活动中主体地位的体现，是对教师教学态度、教学效果评价的重要依据，是激励教师提高教学...

桂医教〔2022〕68号                            第一章 总 则第一条 为完善学校质量保障体系，提高人才培养和学士学位授予质量，规范欧洲杯压住平台新增学士学位授予专业授权自主审核工作，根据国务院...